Educação & Deficiência Auditiva

Olá pessoal ! Temos Novidades. Hugo é personagem do aplicativo que traduz para LIBRAS Neste post, vamos apresentar uma atividade em sala de aula formada por alunos com deficiência auditiva e sem deficiência. A proposta é apresentar um aplicativo que vai contribuir para o aprendizado da Língua Portuguesa para uma turma do primeiro ano do ensino fundamental.  A intenção é promover a integração dos alunos de maneira coletiva por meio da atividade em sala de aula formada por grupos de 3 alunos. Para esta atividade, utilizaremos o aplicativo Hand Talk disponível no Play Store, disponibilizado através da plataforma android para smartphones . Ferramenta que já falamos dele aqui no nosso Blog. Este App pode ser baixado também em Tablets . Com etsta ferramenta, os alunos com problema de surdez poderão participar da aula de forma plena e satisfatória. O conteúdo trabalhado pelo professor(a) será traduzido pelo aplicativo. APLICATIVO  O Hand Talk  é um tradutor...

Olá! vamos apresentar para vocês um plano de aula com a utilização de Histórias em Quadrinhos (HQs) voltado para uma turma bilíngue  - ensino fundamental (2º ano) em que alunos com deficiência auditiva e alunos sem deficiência auditiva tem aulas em conjunto. TURMA: (2 º ano) - Pode ser aplicado para vários tipos de turmas. TIPO DE TURMA: Bilíngue (alunos com deficiência auditiva e outros sem deficiência auditiva). OBJETIVO: Utilizar Histórias em Quadrinhos para reforçar o conteúdo de uma disciplina em sala de aula e desenvolver nos alunos o gosto pela leitura de gibis (literatura gráfica), conhecer a ferramenta de comunicação (HQs) – linguagem e disposições dos elementos gráficos, fomentar a criativa por meio do desenho e da pintura, troca de conhecimento, criação de uma “gibiteca” na escola (acervo público das HQs) e publicação dos quadrinhos no blog ou Instagram da turminha. Além da divulgação de uma HQs feito pelos alunos para ser traduzido em Libras em um ví...

Olá amigos internautas! Vocês gostam de Histórias em Quadrinhos? Se sim, acompanhe neste post um resumo do artigo chamado: “A Formação do Professor e as Histórias em Quadrinhos na Sala de Aula”, dos pesquisadores e profissionais da educação Alberto Ricardo Pessoa e Lucina Miyuki Sado Utsumi. O artigo foi publicado na "Academos" -  RevistaEletrônica da Faculdade Interação Americana (FIA) e aborda como as histórias em quadrinhos vem despertando o interesse de professores e pesquisadores devido ao caráter flexível de seus elementos, a parte gráfica e facilidade de leitura por parte dos alunos. Os autores do texto, destacam a priori a importância da formação profissional do professor, bem como a formação continuidade, para que ele possa ter uma noção mais pedagógica da utilização de ferramentas alternativas de ensino-aprendizagem, como as HQs. Eles reforçam a episteme, a experiência em sala de aula como fundamental para uma escolha mais apropriada das melhores HQs, metodol...

No post de hoje preparamos uma História em Quadrinhos que incentiva o uso da Língua Brasileira de Sinais (Libras) no ambiente escolar e em qualquer espaço para contribuir para uma comunicação mais inclusiva. Equipe : Elaine Gonzaga Raíssa Anselmo Rosivaldo Santos Wanessa de Oliveira

Raíssa Anselmo "Existem lugares na Terra, em todos os países, onde, por diversas razões, boas escolas não podem ser construídas e bons professores não podem ou não querem ir". É com essa afirmação que o cientista educacional Sugata Mitra inicia sua palestra no TED Global 2010. Desde 1999 ele desenvolve um trabalho em diversos países tentando provar essa teoria e apontando possíveis soluções para o problema. A primeira iniciativa foi implantada em Nova Deli, na Índia, e instalou computadores nas paredes de bairros pobres locais. Em pouco tempo, crianças que mal frequentavam a escola, não sabiam inglês e nunca tinham visto máquinas como aquelas já estavam aprendendo sozinha como utilizá-las. Acesse o link e assista o vídeo:   https://www.youtube.com/watch?v=dk60sYrU2RU

Olá! Preparamos um vídeo divertido para falar sobre alternativas de comunicação na Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). A mídia foi produzida durante nossa aula de Educação e Novas Tecnologias da Informação e Comunicação do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de Alagoas (UFAL) e apresenta a sugestão de utilizar o aplicativo Hand Talk, tradutor da LIBRAS para se comunicar com pessoas que tem deficiência auditiva. Nós já falamos dele em outros posts. Produzido por Elaine Gonzaga Raíssa Anselmo Rosivaldo Santos Wanessa de Oliveira

Rosivaldo Santos. No processo educativo não podemos descartar as tecnologias da informação. através deste post, vou apresentar um mapa conceitual, que de forma sintetizada apresentará os resultados do trabalho desenvolvido pelo cientista educacional Sugata Mitra. Mitra, aborda um dos maiores problemas da educação -- os melhores professores e escolas não existem onde eles são mais precisos. Em uma série de experimentos na vida real, de Nova Deli à África do Sul e Itália, ele deu acesso supervisionado à internet para crianças e viu resultados que podem revolucionar a nossa forma de pensar sobre o ensino. Em um vídeo publicado em  7 de set de 2010, Mitra aborda com muita propriedade a realidade de crianças que através do seu experimento, se revelaram autodidatas. siga o link e assista o vídeo. Novo experimento de Sugata Mitra no autodidatismo.